Sabadell, 7 de maig de 2026
Membres del patronat de la Fundació Barnola han visitat avui les instal·lacions de l’Escola d’Educació Especial Xaloc, a Sabadell, amb l’objectiu de conèixer de primera mà el projecte de reforma que el centre està duent a terme per ampliar la seva capacitat educativa.
L’escola Xaloc, que acompanya infants i joves d’entre 6 i 21 anys amb discapacitat intel·lectual i altres necessitats educatives especials (NEE), ha iniciat un pla de transformació per donar resposta a l’augment progressiu de la demanda d’escolarització a la ciutat i municipis veïns.
Noves aules per a una atenció personalitzada
La visita s’ha centrat en l’explicació de la primera fase del projecte: el trasllat dels despatxos de secretaria i direcció a un edifici annex compartit amb l’entitat Adells. Aquesta actuació permetrà alliberar espais a l’edifici principal per convertir-los, durant el proper curs, en noves aules docents flexibles i polivalents.
Amb aquesta ampliació, el centre persegueix diversos objectius estratègics:
- Reduir la llista d’espera d’alumnat amb necessitats especials que actualment no pot obtenir plaça al centre.
- Adequar les ràtios a un perfil d’alumnat amb major grau d’afectació, que requereix grups més reduïts per rebre una atenció sensorial, emocional i educativa de qualitat.
- Millorar el benestar i l’autonomia de tot l’alumnat, creant entorns d’aprenentatge més confortables i segurs.
Un centre de referència a Sabadell
L’Escola d’Educació Especial Xaloc és un centre concertat sense ànim de lucre fundat l’any 1970. Ofereix les etapes de Primària, Secundària i programes de formació de 16-21 anys, com els Programes de Formació i Inserció (PFI) d’auxiliar de cuina i serveis de restauració, o d’auxiliar de comerç.
Gràcies a aquesta reorganització d’espais, l’escola preveu poder sol·licitar un augment d’aules concertades i de personal docent en la propera renovació de concert prevista per al gener del 2027, consolidant així el seu compromís amb la inclusió i la qualitat de vida de l’alumnat a Sabadell.